В рамках реализации мероприятий по развитию кадрового потенциала педагогов по вопросам изучения русского языка ведомственной целевой программы «Научно-методическое, методическое и кадровое обеспечение обучения русскому языку и языкам народов Российской Федерации» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» с 14 сентября по 19 сентября 2020 года в РИПК и ППРО были проведены курсы повышения квалификации по дополнительным профессиональным программам «Учебный предмет “Русский родной язык” как инструмент познания национальной культуры и самореализации в ней обучающихся» и «Стратегии и практики преподавания русского родного языка как ресурс профессионального развития учителя».
Обучение прошли группы № 507 и № 513 учителей русского языка и литературы (68 человек) из гг. Шахты, Новошахтинск, Зверево; Октябрьского и Усть-Донецкого районов.
В связи со сложившейся санитарно-эпидемиологической обстановкой курсы проходили с применением технологий дистанционного обучения. В ходе курсов слушатели осваивали материал, связанный с содержанием обучения русскому языку как родному по следующим темам: система оценивания освоения учебного предмета "Русский родной язык", методология курса «Русский родной язык»: изучение родного языка как инструмента познания национальной культуры, культуроведческий аспект обучения и воспитания школьников в системе лингвистического образования, новый школьный курс «Русский родной язык» как отражение стратегии государственной национальной политики на современном этапе, речевой этикет как компонент национальной культуры, русский язык как духовная, нравственная и культурная ценность народа в учебном предмете «Русский родной язык»
По результатам итогового тестирования все слушатели получили «зачёт». После окончания курсов слушатели приняли участие в онлайн-диагностике профессиональных компетенций из 29 вопросов, проводимой федеральным оператором реализации ведомственной целевой программы ООО «Верконт Сервис». Результаты диагностики свидетельствуют о сформированности профессиональных компетенций на уровне «выше среднего».