27 марта 2023 года кафедрой филологии и искусства проведена итоговая аттестация в четырёх группах слушателей курсов повышения квалификации. Форма проведения — очная, с применением дистанционных образовательных технологий.
Нужна ли будущему металлургу или кулинару русская литература? Как мотивировать студентов профессиональных образовательных организаций к изучению русского языка? Бинарное учебное занятие – как провести его с максимальной эффективностью? В ходе защиты курсовых работ слушатели курсов, проведённых по дополнительной профессиональной программе «Формирование текстовой деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы в рамках реализации основных профессиональных образовательных программ СПО» (группа 1200-14, куратор И.Р. Ратке), давали ответ на эти и на многие другие вопросы, связанные с преподаванием русского языка и литературы, демонстрировали умение разрабатывать систему разноуровневых заданий для обучающихся с учётом профильной специализации учреждений среднего профессионального образования. Итоговую аттестацию провели заведующий кафедрой филологии и искусства И.Р. Ратке и доцент кафедры психологии Г.П. Звездина.
Проверять и объективно оценивать ответы выпускников на задания с развёрнутым ответом в ходе основного государственного экзамена по русскому языку – ключевые умения, продемонстрированные в ходе итоговой аттестации слушателями курсов, обучавшимся по ДПП «Обновлённый ФГОС: критериальный подход к оцениванию задания с развёрнутым ответом участников ГИА-9 по русскому языку» (группа 1200-15, куратор О.С. Андреева). Итоговую аттестацию, завершившую обучение на курсах, организованных в соответствии с заказом министерства общего и профессионального образования Ростовской области, провели доцент кафедры филологии и искусства О.С. Андреева и методист центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников С.В. Гриднева.
Итоговая аттестация прошла и на курсах, организованных по ДПП «Обновлённый ФГОС: критериальный подход к оцениванию задания с развёрнутым ответом участников ГИА-9 по литературе» (группа 1200-17, куратор Л.В. Куприянова). Практико-ориентированный подход, положенный в основу учебных занятий, проведённых преподавателями кафедры, прошедшими обучение в Федеральном институте педагогических измерений, способствовал формированию у слушателей системы умений, связанных с проверкой и оцениванием письменных работ участников основного государственного экзамена по литературе. Результаты обучения на курсах, продемонстрированные комиссии, проводившей итоговую аттестацию (доцент кафедры филологии и искусства Т.И. Павлова, доцент кафедры методики воспитательной работы Л.М. Певицына), свидетельствуют о высоком уровне освоения дополнительной профессиональной программы.
На базе Шахтинского филиала проведена итоговая аттестация на курсах учителей иностранного языка, реализованных по дополнительной профессиональной программе «Совершенствование профессиональной культуры учителя иностранного языка в условиях обновлённого ФГОС» (группа 1200-26, куратор Н.П. Баркова). Практические работы, представленные в качестве итогового продукта, были посвящены формированию коммуникативно-ценностного содержательно-смыслового пространства школьного иноязычного образования в контексте обновлённого ФГОС ООО, мониторингу уровня сформированности коммуникативной компетенции учителя иностранного языка, моделированию учебных занятий по иностранному языку на основе требований обновлённого федерального государственного образовательного стандарта. В состав комиссии, проводившей аттестацию, вошли директор филиала О.Т. Ткаченко и методист кафедры филологии и искусства Н.П. Баркова.
